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導(dǎo)讀:在延續(xù)了邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刈畛錾那傩姓崎T(mén)人這一優(yōu)良傳統(tǒng)之外,本屆由美式藝術(shù)教育品牌凱笙集團(tuán)(旗下品牌:林德曼,凱笙,馬修瑟,海恩斯)獨(dú)家冠名的“凱笙杯”【挑戰(zhàn)琴行】還革命式的提出了以琴行發(fā)展軌跡作為課程教學(xué)、“沃頓商學(xué)院”式的案例解析和“現(xiàn)場(chǎng)解剖鋼琴銷(xiāo)售模式分享”這3大創(chuàng)新!
由《琴行經(jīng)營(yíng)報(bào)》主辦,凱笙集團(tuán)獨(dú)家冠名的“凱笙杯”琴行商學(xué)院?挑戰(zhàn)琴行營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn),將于2016年3月2日迎來(lái)第四季!
距離上課時(shí)間還剩最后1天!
酒店、會(huì)議室、聽(tīng)課證,所有設(shè)施一切就位!
本屆的【挑戰(zhàn)琴行】,凱笙集團(tuán)總經(jīng)理謝志春先生將手把手帶您解決琴行經(jīng)營(yíng)6大痛點(diǎn)——貨源無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力、課程千篇一律、師資無(wú)保障、銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不佳、管理混亂無(wú)章、招生困難重重。
一個(gè)琴行的建立離不開(kāi)貨源和銷(xiāo)售,培訓(xùn)離不開(kāi)師資、學(xué)生及課程,琴行要發(fā)展壯大離不開(kāi)管理。琴行做不大,做不強(qiáng),原因可能是多方面的,但必然存在上述的某個(gè)甚至是多個(gè)問(wèn)題。這六痛無(wú)時(shí)無(wú)刻不制約著中小微琴行的發(fā)展。
凱笙琴藝6招解決琴行之痛
其一,解決貨源,自有百年國(guó)際品牌,減少層層代理利潤(rùn)流失;
其二,解決課程,原版美式國(guó)際教材,確保優(yōu)質(zhì)的教育理念;
其三,解決師資,資深教師團(tuán)隊(duì),總部統(tǒng)一委派教師,內(nèi)部培訓(xùn)與高校委培、名家名師結(jié)合;
其四,解決管理,國(guó)際化連鎖琴行管理團(tuán)隊(duì),人員歸口,管理標(biāo)準(zhǔn)化;
其五,解決銷(xiāo)售,自有品牌基礎(chǔ)上,以學(xué)促商,課程綁定,以租代售相結(jié)合;
其六,統(tǒng)一推廣,國(guó)際比賽與國(guó)際游學(xué)相結(jié)合。
在本屆“凱笙杯”【挑戰(zhàn)琴行】,謝總經(jīng)理將一一詳細(xì)闡述凱笙琴藝如何6招深入解決琴行經(jīng)營(yíng)之痛,讓中小琴行能夠?qū)崿F(xiàn)盈利并發(fā)展壯大。
在本屆活動(dòng)中,還有兩位特約嘉賓——琴行分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)莫蓓茜老師和琴行分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼副秘書(shū)長(zhǎng)、青島市音協(xié)副主席楊志偉老師——為大家?guī)?lái)同樣精彩的課程!
第四季琴行商學(xué)院·凱笙杯【挑戰(zhàn)琴行】課程表 | ||
第一節(jié)課 琴行改造課:讓你的琴行與眾不同 同樣兩個(gè)小琴行,一家成為巨無(wú)霸的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)有哪些?發(fā)展初期的琴行老板應(yīng)該怎么做?同樣的起點(diǎn),為什么總比對(duì)手強(qiáng)?琴行為什么可以有數(shù)學(xué)老師? | 第一節(jié)課 學(xué)員500名:中小琴行第一臺(tái)階通關(guān)課 琴行跨過(guò)500名學(xué)員就可以稱(chēng)為中大型琴行了,如何跨過(guò)200、300的極限呢?要得到大琴行的結(jié)果,得先采用他們起步的思路和方法——從顧客調(diào)查、分析、定位和融合開(kāi)始…… | |
第二節(jié)課 樂(lè)器銷(xiāo)售專(zhuān)門(mén)課:提高學(xué)生的購(gòu)琴率 這節(jié)課,楊老師會(huì)帶你重新認(rèn)識(shí)樂(lè)器的品類(lèi)和品牌以及產(chǎn)品派系;樹(shù)立新的品牌與利潤(rùn)觀,當(dāng)然,最重要的是現(xiàn)場(chǎng)用實(shí)物鋼琴教授一套實(shí)用且完整的辦法,讓你自己的學(xué)員大幅度提高購(gòu)琴率。 | 第二節(jié)課 打造知名琴行:做宣傳搞活動(dòng)都花小錢(qián) 招滿500人!要上大臺(tái)階!這節(jié)課就該學(xué)招生了吧?不要急,先把琴行的推廣做好。這一節(jié)莫老師教你如何走出去,炫起來(lái)……) | |
第三節(jié)課 琴行的綜合管理難題互動(dòng)課 在琴行的發(fā)展過(guò)程中,遇到太多的綜合管理難題。老師流失,生源不足,推廣乏力,人心浮動(dòng),管理混亂,顧此失彼。這節(jié)課我們需要學(xué)員和導(dǎo)師進(jìn)行互動(dòng),來(lái)解決一個(gè)又一個(gè)非常細(xì)小但棘手的問(wèn)題。 | 第三節(jié)課 招生實(shí)戰(zhàn):從3歲到60歲案例詳解 針對(duì)不同人群,設(shè)定不同的招生模式。這節(jié)課將用案例傳授一套完整的招生技巧。招生和課程密不可分,莫總會(huì)傳授幼兒、學(xué)童、成人、老人,小課、大課(5顆星)。音樂(lè)課、跨界課的設(shè)計(jì)思路和方法。附帶資料給大家! | |
第四節(jié)課 成人教育課程設(shè)計(jì)與商業(yè)案例分析 專(zhuān)門(mén)解析成人音樂(lè)市場(chǎng)如何開(kāi)拓。課程如何引進(jìn)(不帶功利性絕非廣告)?如何吸引更多的音樂(lè)人群來(lái)上課? | 第四節(jié)課 老師與團(tuán)隊(duì)管理:治好你的頭痛病 要做大琴行(第一節(jié)),有了影響力(第二節(jié)),學(xué)生數(shù)暴漲(第三節(jié)),最后你需要找到合適的隊(duì)伍來(lái)幫你,教師和團(tuán)隊(duì)管理課解決你最頭痛的系列問(wèn)題…… |
【挑戰(zhàn)琴行】,
精彩內(nèi)容,不容錯(cuò)過(guò)!